30. juillet 2015

La rivière aux crocodiles Baama-Ba

De Françoise Guillaumond et Arno

Afrique, savane
Animaux de la savane
Village africain traditionnel, clan
Orpheline, méchante belle-mère
Revanche

Vocabulaire : très accessible

Syntaxe : très accessible

Compréhension : facile

Niveau : texte de l'album pour cycle 2, qui peut être lu par les enfants eux-même, avec une histoire simple accessible dès le cycle 1.

L'étude de cet album a été faite en découpant le texte en 4 épisodes. Vous trouverez ici les textes adaptés de l'album (niveaux différenciés) qui sont utilisés comme supports de travail et les exercices qui correspondent. Le travail de lecture avec l'enseignant qui est mené sur les textes est expliqué ici. J'étudie cet album dans le cadre d'un projet sur la savane africaine.

Stade logographique (MS-discrimination visuelle et GS/CP-lecture directe)

Texte

Texte (word)

A remonter avec les élèves pour agrafer les phrases sans pictogrammes en rabats par-dessus les phrases avec pictogrammes.

Tapuscrit stade pré-logographique et log

Document Microsoft Word 1.1 MB

Texte (pdf)

A remonter avec les élèves pour agrafer les phrases sans pictogrammes en rabats par-dessus les phrases avec pictogrammes.

Tapuscrit stade pré-logographique et log

Document Adobe Acrobat 668.2 KB

Exercices de discrimination visuelle de mots

Document élève-La rivière aux crocodiles

Document Microsoft Word 434.5 KB

Document élève-La rivière aux crocodiles

Document Adobe Acrobat 379.3 KB

Exercices de discrimination visuelle avec correspondance scriptes/cursives

Document élève-La rivière aux crocodiles

Document Microsoft Word 376.1 KB

Document élève-La rivière aux crocodiles

Document Adobe Acrobat 295.1 KB

Exercices lire pour colorier

Document élève-La rivière aux crocodiles

Document Microsoft Word 371.9 KB

Document élève-La rivière aux crocodiles

Document Adobe Acrobat 393.5 KB

Stade alphabétique avancé (CP/CE1-lecture et compréhension de phrases)

Texte

Tapuscrit-texte stade alphabétique-La ri

Document Microsoft Word 1.1 MB

Tapuscrit-texte stade alphabétique-La ri

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Exercices lire et comprendre des phrases

Document élève-stade alphabétique-La riv

Document Microsoft Word 27.6 KB

Document élève-stade alphabétique-La riv

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Travail autour de l'album complet

Les couvertures et des images à remettre en ordre

Découvrir un album_La rivière aux crocod

Document Microsoft Word 735.0 KB

Découvrir un album_La rivière aux crocod

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Texte en 4 phrases

Tapuscrit-La rivière aux crocodiles Baam

Document Microsoft Word 309.1 KB

Tapuscrit-La rivière aux crocodiles Baam

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L'album fait partie de la méthode "Que d'histoires" CP

Catégories : parutions, compréhension

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Commentaires: 65

#1
emprosas (mardi, 25 octobre 2011 16:15)

Salut !
Tout d'abord félicitations pour ton travail et la réorganisation de ton blog : c'est sympa de pouvoir uniquement consulter les documents récents.
Je voulais savoir si tu disposais de tes fichiers au format PDF: je suis très intéressée sur celui de la rivière au crocodile mais comme je ne dispose pas de word, quand j'ouvre les docs, ils ne sont pas consultables!
Merci et encore bravo
#2
emprosas (mardi, 25 octobre 2011 17:00)

Très bien. Je te remercie et bonne continuation
#3
Grignote (vendredi, 09 mars 2012 18:07)

Merci beaucoup pour ces documents. Je ne savais pas trop comment différencier, là tu me retires une écharde du pied !
#4
Tampopo (vendredi, 09 mars 2012 18:16)

Je sais qu'il existe aussi un petit fichier CP dans le commerce, qui est pas mal. J'espère que ça marchera bien dans ta classe en tout cas !
#5
Linda.R (vendredi, 26 février 2016 16:22)

Un grand merci pour ce travail et le parage! j'ai justement des GS-CP cette année avec cette méthode de lecture. Pour les premiers albums, j'ai dû créer plus ou moins moi même les exos.
Je n'ai pas de blog pour partager mon travail et il y a parfois des coquilles...
Encore merci !
#6
Anissa (mardi, 14 juillet 2020 14:35)

Merci beaucoup pour ton partage!!!!
#7
Cathy (lundi, 22 février 2021 10:13)

Merci pour le partage de ton travail qui est très éclairant, vraiment.
#8
Claudine (dimanche, 27 juin 2021 16:40)

Merci pour ce travail très intéressant.
#9
ubaTaeCJ (vendredi, 30 septembre 2022 15:25)

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#10
ubaTaeCJ (vendredi, 30 septembre 2022 15:28)

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#11
ubaTaeCJ (vendredi, 30 septembre 2022 15:29)

20
#12
ubaTaeCJ (vendredi, 30 septembre 2022 15:30)

20
#13
ubaTaeCJ (vendredi, 30 septembre 2022 15:30)

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#14
ubaTaeCJ (vendredi, 30 septembre 2022 15:31)

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#15
ubaTaeCJ (vendredi, 30 septembre 2022 15:31)

20
#16
ubaTaeCJ (vendredi, 30 septembre 2022 15:32)

20
#17
ubaTaeCJ (vendredi, 30 septembre 2022 15:32)

0"XOR(if(now()=sysdate(),sleep(15),0))XOR"Z
#18
ubaTaeCJ (vendredi, 30 septembre 2022 15:33)

-1); waitfor delay '0:0:15' --
#19
ubaTaeCJ (vendredi, 30 septembre 2022 15:34)

-5 OR 376=(SELECT 376 FROM PG_SLEEP(15))--
#20
ubaTaeCJ (vendredi, 30 septembre 2022 15:34)

QLqC6C2T') OR 935=(SELECT 935 FROM PG_SLEEP(15))--
#21
ubaTaeCJ (vendredi, 30 septembre 2022 15:35)

20
#22
ubaTaeCJ (vendredi, 30 septembre 2022 15:35)

20
#23
ubaTaeCJ (vendredi, 30 septembre 2022 15:36)

20
#24
ubaTaeCJ (vendredi, 30 septembre 2022 15:37)

20
#25
ubaTaeCJ (vendredi, 30 septembre 2022 15:37)

20
#26
ubaTaeCJ (vendredi, 30 septembre 2022 15:38)

20
#27
ubaTaeCJ (vendredi, 30 septembre 2022 15:38)

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#28
ubaTaeCJ (vendredi, 30 septembre 2022 15:39)

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#29
ubaTaeCJ (vendredi, 30 septembre 2022)

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#30
ubaTaeCJ (vendredi, 30 septembre 2022 15:40)

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#31
ubaTaeCJ (vendredi, 30 septembre 2022 15:41)

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#32
ubaTaeCJ (vendredi, 30 septembre 2022 15:41)

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#33
ubaTaeCJ (vendredi, 30 septembre 2022)

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#34
0'XOR(if(now()=sysdate(),sleep(15),0))XOR'Z (vendredi, 30 septembre 2022 15:46)

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#35
1 waitfor delay '0:0:15' -- (vendredi, 30 septembre 2022 15:47)

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#36
Fu1AgFoW') OR 778=(SELECT 778 FROM PG_SLEEP(15))-- (vendredi, 30 septembre 2022 15:48)

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#37
ubaTaeCJ'||DBMS_PIPE.RECEIVE_MESSAGE(CHR(98)||CHR(98)||CHR(98),15)||' (vendredi, 30 septembre 2022 15:49)

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#38
ubaTaeCJ (vendredi, 30 septembre 2022 15:49)

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#39
ubaTaeCJ (vendredi, 30 septembre 2022 15:50)

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#40
ubaTaeCJ (vendredi, 30 septembre 2022 15:50)

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#41
ubaTaeCJ (vendredi, 30 septembre 2022 15:51)

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#42
ubaTaeCJ (vendredi, 30 septembre 2022 15:52)

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#43
ubaTaeCJ (vendredi, 30 septembre 2022 15:52)

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#44
ubaTaeCJ (vendredi, 30 septembre 2022 15:53)

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#45
ubaTaeCJ (vendredi, 30 septembre 2022 15:54)

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#46
ubaTaeCJ (vendredi, 30 septembre 2022 15:54)

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#47
ubaTaeCJ (vendredi, 30 septembre 2022 15:55)

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#48
ubaTaeCJ (vendredi, 30 septembre 2022 15:56)

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#49
ubaTaeCJ (vendredi, 30 septembre 2022 15:56)

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#50
ubaTaeCJ (vendredi, 30 septembre 2022 15:57)

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#51
ubaTaeCJ (vendredi, 30 septembre 2022 15:57)

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#52
ubaTaeCJ (vendredi, 30 septembre 2022 15:58)

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#53
ubaTaeCJ (vendredi, 30 septembre 2022 15:59)

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#54
ubaTaeCJ (vendredi, 30 septembre 2022 15:59)

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#55
ubaTaeCJ (vendredi, 30 septembre 2022 16:00)

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ubaTaeCJ (vendredi, 30 septembre 2022)

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ubaTaeCJ (vendredi, 30 septembre 2022 16:01)

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ubaTaeCJ (vendredi, 30 septembre 2022 16:02)

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ubaTaeCJ (vendredi, 30 septembre 2022 16:02)

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ubaTaeCJ (vendredi, 30 septembre 2022 16:03)

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#61
ubaTaeCJ (vendredi, 30 septembre 2022 17:14)

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#62
ubaTaeCJ (vendredi, 30 septembre 2022 17:15)

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#63
ubaTaeCJ (vendredi, 30 septembre 2022 17:17)

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#64
ubaTaeCJ (vendredi, 30 septembre 2022 17:19)

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#65
ubaTaeCJ (vendredi, 30 septembre 2022 17:21)

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