La gestion du bruit

L'un de mes objectifs pour cette année est d'essayer d'être la plus explicite possible sur mes attentes auprès des élèves. Les choses me semblent parfois évidentes ou ont déjà été dites, et pourtant les enfants ne les appliquent pas. C'est pourquoi j'essaye d'expliciter au maximum ce que je veux (ce qui est souvent difficile dans le feu de l'action) et de le symboliser (pour faire un rappel le plus rapide possible, sans m'éparpiller au moment de faire une activité).

Nous avons cette année un gros problème de volume sonore, au point que les enfants n'arrivent plus à travailler en atelier avec moi tellement les groupes à côté font du bruit.

Pour tenter d'arranger les choses, je fabrique petit à petit des affiches pour chaque moment de la journée ou type d'activité où nous indiquons ce qui est attendu au niveau du bruit après une rapide discussion avec toute la classe. Certaines affiches restent ensuite au mur quand elles concernent une activité qui se fait dans un coin particulier de la classe. Les autres affiches sont sorties et mises en avant au moment de l'activité qu'elles représentent.

Voici un petit document avec les pictos qui m'ont servi à fabriquer les affiches.

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Pour le bruit.docx
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Commentaires : 4
  • #1

    mona (samedi, 24 mars 2012 21:41)

    Merci c'est une très bonne idée je pense !
    C'est très bien ce que tu fais...

    Une enseignante qui débute !

  • #2

    Jeníík (vendredi, 13 juillet 2012 23:47)

    will return before long

  • #3

    niniss (samedi, 06 septembre 2014 22:23)

    coucou, toujours aussi fan de ton travail je vais encore t'embêter en te demandant s'il est possible de mettre en ligne le pdf de tes documents...
    Encore bravoooo pour toute cette pédagogie partagée et merci!

  • #4

    Tampopo (dimanche, 07 septembre 2014 11:09)

    Du coup, tu voulais aussi les pictos en PDF Niniss ?